//
Archivos

GIRO EDUCATIVO DEL ARTE

Esta etiqueta está asociada a 10 entradas

Espacios de mediación y prácticas artísticas

Compartimos la publicación de «Aparador(s): una exposicició d’espais», un proyecto de mediación artística que desarrollamos entre febrero del 2017 y mayo del 2018 en el  Museu Abelló, dentro del ciclo curatorial «D’enamorar-se així, d’equivocar-se així, d’esposar-se així» a cargo de Experimentem amb l’ART. La publicación recoge materiales y reflexiones que nos parecen pertinentes para (re)pensar los espacios de … Sigue leyendo

Fi de la primera fase de «Tempatives per esgotar l’espai» al Museu Abelló

Fi de la primera fase del laboratori transdisciplinari «Temptatives per esgotar l’espai» amb els/les alumnes de l’IES Mollet al Museu Abelló, dins del Cicle «D’enamorar-se així, d’equivocar-se així i d’exposar-se així» a cura d’Experimentem amb l’Art. Cinc intenses sessions de treball conjunt que donaran lloc a una exposició col·lectiva el proper més d’abril al Racó de … Sigue leyendo

Aparador(s): una exposició d’espais

«Aparador(s): una exposició d’espais» és un projecte d’ Arte Factum que acompanya el Cicle «D’enamorar-se així, d’equivocar-se així i d’exposar-se així» comissariat per Experimentem amb l’Art al Museu Abellò de Mollet de Vallès de febrer del 2017 al maig del 2018. «Aparador(s): Una exposició d’espais» es un projecte de mediació cultural que proposa un marc … Sigue leyendo

«Alfabet: una acció t(r)opogràfica» Treball de recerca artística sobre el llenguatge

El pròxim 8 i 9 de juliol a les 21:00 presentem «Alfabet» un treball de recerca artística al sobre el llenguatge a la Poderosa, en el cicle «In-Prescindibles 2017». Tens tota la informació del projecte a: https://laescenaencurso.wordpress.com/creaciones/alfabeto-en-curso/ Alfabet «El llenguatge existeix des d’un principi, en el seu ésser en brut i primitiu, sota la forma … Sigue leyendo

D’ENAMORAR-SE AIXÍ, D’EQUIVOCAR-SE AIXÍ, D’EXPOSAR-SE AIXÍ

Del 4 febrero 2017 a mayo del 2018 estaremos desarrollando la mediación del ciclo “D’enamorar-se així, d’equivocar-se així, d’exposar-se així” comisariado por Experimentem amb l’Art en L’aparador del Museu Abelló de Mollet del Vallés.     Aquí tenéis toda la información del ciclo: http://www.experimentem.org/00novetats/aparador.html http://www.museuabello.cat/2016/12/20/cicle-experimentem-amb-lart/      

DODGEBALL (La qüestió de la formació en arts)

Dodgeball és una invitació a construir col·lectivament un espai de visibilitat, reconeixement i diagnosis entorn a la formació dels artistes. És també un catàleg en codi obert d’exercicis per repensar i hakejar metodologies pedagògiques, programes formatius, itineraris curriculars i projectes i institucions centrades en la formació artística. (Projecte de pedagogies de fricció.) Pots veure els … Sigue leyendo

LA INVESTIGACIÓN BASADA EN LAS ARTES. PROPUESTA PARA REPENSAR LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN. FERNANDO HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ

HERNÁNDEZUniversidad de Barcelona. Educación Siglo XXI, nº26, 2008. En este artículo se explora la génesis, tendencias y consecuencias para la investigación de la perspectiva denominada “Investigación basada en las artes” (IBa) (arts-based research- aBR).En el intento de vincular lo que se dice con el cómo se dice, la manera de dar cuenta de este propósito … Sigue leyendo

EL ARTE Y LA EDUCACIÓN EN CUESTIÓN. VIRGINIA VILLAPLANA

“El arte y la educación en cuestión retoma una serie de reflexiones teóricas sobre la experiencia estética, la praxis, los aprendizajes en las prácticas colaborativas y participativas. Estas reflexiones emergen en este caso con la intención de recopilar los recorridos y despliegues de mi trabajo en el arte y la educación. Estos recorridos comparten una … Sigue leyendo

LEVADURA. CONVOCATORIA PARA CREADORES-EDUCADORES DE LA CIUDAD DE MADRID

Madrid Destino, en co-producción con la Fundación Banco Santander, promueve una convocatoria abierta para un creador-educador como parte del proyecto Levadura. Programa de residencias de creadores-educadores. Esta convocatoria busca dos agentes artísticos que estén interesados en llevar a cabo un proyecto de creación contemporánea en colaboración con Matadero Madrid y uno o varios colegios públicos y … Sigue leyendo

GENEALOGÍAS DEL ÁMBITO DE LAS METODOLOGÍAS ESPECÍFICAS DE LAS ARTES EN VIVO

Para la elaboración de las genealogías del ámbito de las metodologías específicas de las artes en vivo nos centramos en la perspectiva de la investigación a través de la práctica artística, con la finalidad de identificar y analizar las transferencias y afinidades con las prácticas pedagógicas. Uno de los criterios que hemos seguido a la … Sigue leyendo

Follow ARTE FACTUM on WordPress.com