//
Archivos

ARTE EDUCATIVO

Esta etiqueta está asociada a 8 entradas

Espacios de mediación y prácticas artísticas

Compartimos la publicación de «Aparador(s): una exposicició d’espais», un proyecto de mediación artística que desarrollamos entre febrero del 2017 y mayo del 2018 en el  Museu Abelló, dentro del ciclo curatorial «D’enamorar-se així, d’equivocar-se així, d’esposar-se així» a cargo de Experimentem amb l’ART. La publicación recoge materiales y reflexiones que nos parecen pertinentes para (re)pensar los espacios de … Sigue leyendo

Fi de la primera fase de «Tempatives per esgotar l’espai» al Museu Abelló

Fi de la primera fase del laboratori transdisciplinari «Temptatives per esgotar l’espai» amb els/les alumnes de l’IES Mollet al Museu Abelló, dins del Cicle «D’enamorar-se així, d’equivocar-se així i d’exposar-se així» a cura d’Experimentem amb l’Art. Cinc intenses sessions de treball conjunt que donaran lloc a una exposició col·lectiva el proper més d’abril al Racó de … Sigue leyendo

Aparador(s): una exposició d’espais

«Aparador(s): una exposició d’espais» és un projecte d’ Arte Factum que acompanya el Cicle «D’enamorar-se així, d’equivocar-se així i d’exposar-se així» comissariat per Experimentem amb l’Art al Museu Abellò de Mollet de Vallès de febrer del 2017 al maig del 2018. «Aparador(s): Una exposició d’espais» es un projecte de mediació cultural que proposa un marc … Sigue leyendo

D’ENAMORAR-SE AIXÍ, D’EQUIVOCAR-SE AIXÍ, D’EXPOSAR-SE AIXÍ

Del 4 febrero 2017 a mayo del 2018 estaremos desarrollando la mediación del ciclo “D’enamorar-se així, d’equivocar-se així, d’exposar-se així” comisariado por Experimentem amb l’Art en L’aparador del Museu Abelló de Mollet del Vallés.     Aquí tenéis toda la información del ciclo: http://www.experimentem.org/00novetats/aparador.html http://www.museuabello.cat/2016/12/20/cicle-experimentem-amb-lart/      

Laboratorio Inédito[s] en Barcelona: Creación transdisciplinar

Inédito[s] es un laboratorio de creación escénica que explora la capacidad de las artes para pensar y actuar sobre la realidad a partir de una perspectiva escénica. El laboratorio propone un recorrido por las principales etapas del proceso de investigación-creación a través de una metodología de colaboración continuada entre los participantes. Partiendo del conocimiento situado, integra metodologías transfeministas y decoloniales -que practican la horizontalidad en el … Sigue leyendo

DODGEBALL (La qüestió de la formació en arts)

Dodgeball és una invitació a construir col·lectivament un espai de visibilitat, reconeixement i diagnosis entorn a la formació dels artistes. És també un catàleg en codi obert d’exercicis per repensar i hakejar metodologies pedagògiques, programes formatius, itineraris curriculars i projectes i institucions centrades en la formació artística. (Projecte de pedagogies de fricció.) Pots veure els … Sigue leyendo

LA ESCUELA ABIERTA. ZEHAR

LA ESCUELA ABIERTA. ZEHARREVISTA DE ARTELEKU. Nº60/61- 2007 La decisión de Zehar de contribuir al proyecto documenta 12 magazines con el tema “Educación (La institución local)” estuvo motivada por el hecho de que Arteleku, la institución que edita la revista, tiene una larga trayectoria ligada a la formación.Esta peculiaridad nos permitía abordar la educación desde … Sigue leyendo

LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA COMO VEHÍCULO DE CONOCIMIENTO: EL ARTE MUEVE LA EDUCACIÓN

El 13 de mayo de 2014 se realizó en la Biblioteca de Santiago el II Seminario Internacional de Educación Artística en el marco de la Semana de Educación Artística celebrada bajo el lema El Arte mueve la Educación. Compartimos los vídeos de las intervenciones.

Follow ARTE FACTUM on WordPress.com