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GENEALOGÍAS DEL ÁMBITO DE LAS METODOLOGÍAS ESPECÍFICAS DE LAS ARTES EN VIVO

Para la elaboración de las genealogías del ámbito de las metodologías específicas de las artes en vivo nos centramos en la perspectiva de la investigación a través de la práctica artística, con la finalidad de identificar y analizar las transferencias y afinidades con las prácticas pedagógicas. Uno de los criterios que hemos seguido a la … Sigue leyendo

GENEALOGÍAS DE LA PEDAGOGÍA EXPERIENCIAL Y LA PEDAGOGÍA CRÍTICA

Si nuestro estudio está bien orientado, las pedagogías libres, basadas en la experiencia, tendrían sus raíces a partir de la época de la Ilustración con los planteamientos pedagógico de Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), y del Rudolf Steiner (1861-1925). -pedagogía Waldorf-, originando así las pedagogías derivadas de las ciencias de la naturaleza –naturalistas- (Rousseau) y las pedagogías … Sigue leyendo

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